EducaDUA

Los días 23, 24 y 25 de septiembre de 2014 tendrá lugar en la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid el II Seminario Internacional sobre Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), dirigido a docentes y profesionales interesados en el estudio y la puesta en marcha de prácticas inclusivas en las aulas. El seminario está estructurado para trabajar el enfoque DUA desde ambas vertientes, teórica y práctica, alternando las conferencias impartidas por expertos sobre el tema con talleres sobre los principios del enfoque y las pautas de aplicación directa en el aula. Además, habrá un espacio para la presentación de experiencias sobre DUA, TICs, educación inclusiva y atención a la diversidad.

Presentación

Una de las características de los centros educativos de nuestro entorno es la diversidad de sus estudiantes. No solo porque muchos de ellos cuentan con alumnado de distintas nacionalidades cuya lengua materna, en algunos casos, no es el castellano, sino porque cada alumno tiene una forma distinta de aprender, cada uno de ellos viene con un nivel de conocimiento determinado, con distintas necesidades e intereses particulares.

Ello nos lleva a reflexionar e inevitablemente a hacernos una pregunta: ¿De qué manera podemos atender a la diversidad de alumnos y eliminar las barreras que impiden lograr un aprendizaje para todos? Una respuesta a esta cuestión la encontramos de la mano del Diseño Universal para el Aprendizaje.

El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) se puede definir como un enfoque de enseñanza que tiene como objetivo el lograr un currículum accesible y una enseñanza para todos, basándose en los conocimientos/avances de la investigación neuropsicológica y en las evidencias que aporta la práctica educativa. Se apoya en tres principios básicos, utilizar diferentes formas de presentar la información, de expresión y de implicación, y en su aplicación a todo el currículo (objetivos educativos, métodos, materiales y evaluación).

Objetivos del seminario

1. Conocer los fundamentos teóricos y los principios del DUA
2. Comprender cómo el DUA puede ser aplicado en la práctica docente para atender la diversidad del alumnado en el diseño del currículum
3. Aprender el uso con fines didácticos de distintas herramientas digitales basadas en los principios del DUA
4. Conocer distintas experiencias de aplicación del DUA en la práctica educativa
5. Diseñar experiencias didácticas siguiendo el enfoque del DUA
6. Crear una red de profesionales y personas interesadas en la aplicación del DUA en la enseñanza